小学校に入ると、幼稚園の頃とは打って変わって普段のグナ兄の様子をなかなか知ることができません。幼稚園の頃は、送った後に子供たちが遊びだす様子を見ることができますし、お迎えの時に担任の先生とお話しさせていただいて、普段の様子を聞くことができます。小学校では、自分で登下校することから、親の方から積極的にアクションを起こさなければ、学校での様子は何も分かりません。ぐっと情報量が減った感触です。定型のお子さんであれば、お子さんから「その日どんなことをしたか？」「誰と何をして遊んだか？」を詳細に聞くことができるのでしょうが、グナ兄の場合はそうはいきません。そんなグナ家にとって、学校での様子をわずかでも垣間見える小学校のイベントは非常に大切な情報源になります。去年一年間の大きなイベントの一つ、校内持久走大会を振り返ります。
自己肯定感UPのチャンス
幼稚園のマラソン大会で周囲の予想を裏切り、まさかの入賞（5位/15人）を果たしたグナ兄ですので、小学校の持久走大会にも期待がかかりました。グナ兄の自己肯定感をUPさせる絶好のチャンスですので、数週間前から、グナ父とも少しづつ練習を重ねます。少し懸念があったのは、走る距離が幼稚園の頃よりも短くなっていることくらいでしょうか？スピードよりも持久力の方が秀でている印象ですので、距離が短くなるのは、グナ兄にとって不利に働きます。
実は本番前に少し予行練習の結果を聞くことができたので（もちろん本人の口からではなく、お友達から😅）、大体の立ち位置は想像できていました。
学年で男の子は60人いますが、一年生は半分に分かれて30人づつのレースになります。数回の練習では、どうやら数名の速い子集団のすぐ後ろの二番手集団で争っている様子であることを聞きました。作戦としては、幼稚園の頃と同様に「とにかく速いお友達についていけ！」作戦で。
校内持久走大会本番
当日は、グナ父も半休をとって、グナ兄の勇姿を期待しつつ応援に行きました。その日は結構風も強く、寒い日でしたが、他の学年のレースの様子を見守りながら、一年生の順番が来るのを待ちます。レースの様子を見ていると、学習同様、できる子できない子の差を感じずにはいられません。十人十色、みんなそれぞれ得手不得手があることを実感すると、改めて考えさせられます。そんなことを思いながら待っていると、寒そうに、まわりをキョロキョロ、注意散漫な様子で校庭に出てくるグナ兄を発見します。前の子が進んだのに気づかずに、周りの子に指摘されながら集団についていく予想通りの姿を見ることができます🙄
そして、いよいよグナ兄たちの順番になります。校庭と校舎の前を二周、1kmないコースでグナ夫婦はゴール少し前で応援します。二度グナ夫婦の前を通ることになります。
スタートのピストルが鳴り、一斉に駆け出す一年生たち。スタートダッシュの苦手なグナ兄も、なんとか転ばずにレースの流れにのっていきます。最初にグナ夫婦の前を通る際に、一点気になっていたのは、集中をそらして親の方に笑顔を振りまくことですが、気づいていないのか平然と走り去っていきました。校庭がメインのコースですので、コース全体を見渡せます。やはり先頭の数名からは少し差を開かれて、5人くらいの塊のところにグナ兄は位置しています。あっという間に、二回目のグナ夫婦の前に差し掛かりますので、グナ父も恥ずかしながら、声を出して檄をいれます。あんまり、熱心に応援する父兄の方は少ないですが、数少ないグナ兄の晴れ舞台ですので、ご勘弁を😎ちょうど、近くにいてコース案内をしている担任の先生からも檄が入ると、グナ兄は急にスピードアップをして二人を抜いてゴールしました。
結果は？？
結果は全体で9位、10位までが表彰状をもらえることになっており、無事に賞状をもらうことができました。学校から帰ってきたグナ兄もそれなりに満足げで、珍しく順位を自慢してくれました。終盤に檄を入れられてスピードアップできた辺りは、まだ自分の力を出し切れていない感がありますが、最低限の目標（自己肯定感UP）はクリアできたと感じています。
幼稚園の頃も全体の1/3であることを考えると、「立ち位置は変わってないのかな？？」「来年は倍の60人のレースになりますので、10位以内は難しいかな？？」と思うところはいろいろとありますが、本人は二年生でもやる気満々みたいですので、期待しておきたいです。
小学校関係のイベントは、比較的何の問題もなく参加できるようになってきたのは、幼稚園の時と比べると成長を感じることができる部分です。また、軽度知的障害ならではかとも感じます。だからこそ、まわりには苦労がある部分（障害がある部分）を感じてはもらえなかったりしますが・・・
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