軽度知的障害児の普通級1年生の通知表 1学期～2学期

先日、グナ兄も小学校に通知表をもらいに行きました。そこで、グナ兄の通知表を大公開いたします😁

グナ兄の小学校では、「学習のようす」と「行動のようす」という大枠があり、各教科・項目毎に評価が記載されています。学習のようすには、国語・算数・生活・音楽・図画工作・体育の教科毎に評価の観点が定められており、その評価が◎特によいもの・〇できているもの・△努力を要するものの三段階で評価されます（一学期のみ〇わかる、できる・△頑張ろうの二段階）。行動のようすは、〇特によいもの・空欄・△努力を要するものの三段階で評価されます。

それでは、一年間の通知表を振り返ってみましょう👨‍🏫

一学期

学習のようす

〇：17個、△：国語2個、算数1個

正直、グナ兄でこんな感じであれば、定型の子はすべてに〇がついちゃうのでは？？といった感じです。小学校が始まったばかりだし、まずは学校に慣れること、授業を楽しむことがメインでしょうから、こんなものなのでしょうか？

△の内容は、国語「先生や友達の顔を見て話を聞いている」と「場面の様子に気付き、はっきりした声で読んでいる」のふたつ。算数「10までの数の構成がわかる」です。

今でこそ、顔を見て話を聞くことも多くなりましたが、新しい環境で慣れない中ではグナ兄にとって難しい課題であったように感じます。二つ目の音読に関しても、単語として認識できず、一語一語読んでいく感じです。何度も練習を重ねて、文章を丸暗記できてくると少しづつ単語になっていくといった感じでした。二学期、三学期になると練習を重ねた文章であれば、立派に音読できるようになりましたが、一学期はだいぶ苦しかったように感じます。

算数の10までの数字の構成は、当時厳しい状況でした。足し算・引き算はできるものの、数の大小が理解できていませんでした。この一年をかけて、ようやくイメージを掴んできたような気がします。

行動のようす

行動のようすには、全11項目がありますが、一か所のみ〇がついており後は全て空欄でした。〇がついたのは、「自然に親しみ、生きているものに優しく接している」でした。

親としては？？？でしたが、どうなんでしょうか？グナ父がなにかと育てることが好きなため、ここ数年カブトムシや熱帯魚、家庭菜園など取り組んでいるため、多少は良い影響があったのでしょうか😄

その他

係は保健係、掃除リーダー。

所見では、「健康観察では大きな声で、しっかり言うことができています。宝物を教えようの授業では、サッカーボールについてみんなにはっきりとした声で話すことができました。給食当番でもしっかり頑張ってました。」とのこと。

出欠としては、6月に一回風邪でお休みしましたが、それ以外は毎日元気に登校できました。

新しい環境が苦手で、コミュニケーションにも課題がある軽度知的障害児のグナ兄にとっては、まずは小学校に慣れること。毎日、笑顔で登校できることを一番の目標にしていたので、一学期としては、100点満点の結果だったかと感じています。

二学期

学習のようす

◎：音楽1個、図画工作1個、体育1個、〇：13個、△：国語4個、算数2個、生活2個

二学期に入り、一気に評価の観点は高度になった印象です。評価結果も一気に壁にぶつかった印象です🤦‍♀️

◎のついた内容は、全て関心・意欲・態度の項目になります😅グナ兄の良いところです！本当に何をやるにも意欲的なんです。決して上手にできていることは少ないのですが、そんなことは気にせずに、積極的に取り組んでくれます。この気持ちは大切に守ってあげたいと切に願います。

国語の△は、文章理解に関する項目です。「話す・聞く」「書く」「読む」全ての項目において、内容を理解して実施することができていません。ここは致し方ないのかなと感じています。何度も練習することで、少しづつでも理解が進めば。

算数の△も、国語と同様ですね。「筋道を立てて問題の解き方を考えている」「数量や基本的な図形の仕組みを理解している」が△になります。課題に対して、「考える」という行為がとても高いハードルです。

生活の△は、「活動や体験についての思考・表現」と「身近な環境や自分についての気付き」の二項目になります。また、「考える」のキーワードが入っています。難しいところです。

考える力・・・それが弱いから知的障害なのであって・・・

定型の子のお母さんからは、「△なんて付かないよね！？」とグナ母は言われたらしいですが、しれっとスルーしたようです。

普通に付きますからね！！グナ兄が療育に通っていること、発達に問題を抱えることは知っているはずですが、ちょっとしたことが、心に刺さります。

行動のようす

〇：1個、空欄：10個

「健康に気を付け、運動する習慣を身に付け、元気に生活している」なにより、なにより。この項目だけは、死守してもらえると嬉しいな。

その他

係：生き物・誕生日係、給食リーダー。表彰等：校内持久走大会　第9位

やりました。表彰の項目記載があるのは、うれしいですね。男の子60人を二つに分けて9位ですので、特別速いわけではありませんが😛本人も賞状をもらったことは、とてもうれしかったようです。実はグナ夫婦はもっと良い順位が取れるような気がしています。まだ全力を出し切れていないような。マラソン大会については、休みをとって見に行きましたので、また記事にします。

所見では、「休み時間は外遊びを楽しんでいます。生活科「あきがいっぱい」の授業では、空き缶の太鼓を作って友達と楽しんでいました。なかよし交流会では、遊びの説明をしっかり言えていました。歌唱の時は、大きな声で気持ちよさそうに歌っています。」とのこと。

2学期の出欠は、皆勤賞でした！がんばりました！

所見にもありますが、2学期より休み時間には、お友達とサッカーを楽しむことができるようになったみたいです。家に帰っても「今日は○○君と××君とサッカーした！」なんて報告を聞けるのは、親としてホッとしましたし、うれしい出来事でした。グナ夫婦が期待した、よい環境が整いつつあると感じています。勉強面では苦労もあるけれども、お友達とのやり取りを重視して、普通級に通わせる決断を下していますので、お友達とコミュニケーションが発生している事実は、うれしいかぎりです。

少し長くなってきましたので、3学期の通知表は次の記事で。